Some Characteristics of the Innovative Process: Pedagogical Novelty
Keywords:
innovation, novelty, pedagogical processAbstract
The introduction of novelty as a process has an internal logic and direction. It includes the interval from the idea of innovation to the use of this innovation, considering the nature of the relationship between the consumer and the participant in the process, and is called the innovation process. This article discusses pedagogical novelties and their originality as the first stage of innovative activity.
Downloads
References
Самарова, Ш. Р. (2020). Формирование основ эстетической культуры как способ развития творческих способностей молодежи. Science and Education, 1(Special Issue 4), 43-50.
Самарова, Ш. Р., & Расулова, Г. А. (2019). Развитие и поддержка интеллектуальных способностей одаренных детей в процессе обучения. Вестник науки и образования, (4-2 (58)), 68-71.
Самарова, Ш. Р., & Мирзаева, М. А. (2020). Воспитание учащихся как компетентных личностей в процессе школьного образования. International scientific review, (LXXIV), 86-88.
Самарова, Ш. Р. (2022). Касбий таълим мазмунини интеграциялашнинг педагогик-психологик имкониятлари. Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS), 2(3), 335-340..
Самарова, Ш. Р. (2020). Таълим жараёнида индивидуал ёндашув асосида ўқувчиларни ўқишга қизиқтириш машқлари. Science and Education, 1(Special Issue 4), 257-265.
Самарова, Ш. Р. (2019). Формирование интеллекта, творческого духовного потенциала личности учащегося. in European Research: Innovation in Science, Education and Technology (pp. 51-52).
Rustamova NR. (2021). Vitagenic education and the holographic approach in the educational process. Таълим ва инновацион тадқиқотлар (2021 йил №1), 23-29.
Rustamova, N. R. (2020). Training of students of cognitive processes based on vitagen educational situations. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(8), 869-872.
Rustamova NR. (2021). Issues of Development of Students' Media Competence Based on Vitagenic (Life) Experience. Journal of Physical Education and Sport ® (JPES),Vol 21 Issue 6, pp 2599-2616.
Rustamova, N. R. (2021). Applying Vitagenic Information in Education. Academic research in educational sciences, 2(CSPI conference 3), 438-440.
Rustamova, N. R. (2022). Development of Socio-Cultural Competence. Indonesian Journal of Innovation Studies, 18.
Akhrorovna, R. S., & Rakhmatullaevna, M. D. (2019). THE IMPACT OF THE COMMUNICATIVE ENVIRONMENT ON THE FORMATION OF PERSONALITY. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences Vol, 7(12).
Парпиева, М. С., & Шамсутдинов, Т. Р. (2019). Трудности изучения русского языка студентами национальных групп. In Молодежь в науке:
Раупова, А. Ш. (2015). Спорт в контексте межкультурных взаимодействий на примере США и Великобритании. In Спорт в пространстве культуры и социальных коммуникаций (pp. 64-69).
Раупова, Ш. А. (2022). ЁШЛАР ПСИХИК САЛОМАТЛИГИНИНГ АЙРИМ МАСАЛАЛАРИ: Раупова Шохида Ахроровна, Тошкент давлат стоматология институти катта ўқитувчиси, Тошкент шаҳри, Ўзбекистон. Образование и инновационные исследования международный научно-методический журнал, (7), 334-337.
Раупова, Ш. А. (2022). ЎҚУВ-ТАРБИЯ ЖАРАЁНИДА ИННОВАЦОН ФАОЛИЯТ ЁНДАШУВИ. Архив научных исследований, 2(1).
Раупова, Ш. А., Махмудов, Н. С., & Усмонова, Н. А. (2017). К вопросу об оценке профилактики и лечения артериальной гипертонии. Евразийский кардиологический журнал, (3).
Раупова, Ш. А., Раупов, Х. Б., & Шарипова, Д. (2016). Психологические манипуляции как скрытое принуждение и предпосылки усиления подверженности личности манипулятивному воздействию.
